2025年2月12日,商學院辦公室吉純樓415內(nèi)氣氛熱烈,智慧財經(jīng)教研室全體教師在教研室主任謝靜的帶領(lǐng)下,開展了一場對2025年修訂的國家職業(yè)教育專業(yè)教學標準的深入學習活動。

此次學習涵蓋了大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理專業(yè)、金融服務(wù)與管理專業(yè)的專業(yè)標準。在學習過程中,謝靜首先強調(diào)了國家職業(yè)教育專業(yè)標準對于教學實踐的重要指導意義,它是提升職業(yè)教育質(zhì)量、培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的高素質(zhì)財經(jīng)人才的關(guān)鍵依據(jù)。
在大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)標準學習方面,教師們對其專業(yè)概述有了更清晰的認識,明確了該專業(yè)在數(shù)字化時代會計領(lǐng)域的重要地位和作用。對于專業(yè)名詞,大家進行了細致的探討,確保理解準確無誤。在入學基本要求、職業(yè)面向、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格、修業(yè)年限、課程設(shè)置與學時安排以及師資隊伍要求等方面,教師們深入研究,結(jié)合實際教學情況,分析如何更好地對接標準,培養(yǎng)出具備扎實會計理論基礎(chǔ)和大數(shù)據(jù)應(yīng)用能力的專業(yè)人才。
對于大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理專業(yè)標準,教師們重點關(guān)注了其與大數(shù)據(jù)技術(shù)融合的特點,以及在企業(yè)財務(wù)管理中的創(chuàng)新應(yīng)用。通過對各部分內(nèi)容的學習,大家認識到該專業(yè)旨在培養(yǎng)能夠運用大數(shù)據(jù)工具進行財務(wù)分析、預(yù)算管理、風險控制等工作的復(fù)合型財務(wù)管理人才,明確了在教學中應(yīng)如何優(yōu)化課程設(shè)置,提高學生的實踐操作能力和創(chuàng)新思維。
在金融服務(wù)與管理專業(yè)標準學習中,教師們深刻領(lǐng)會到該專業(yè)在金融服務(wù)行業(yè)快速發(fā)展背景下的新要求和新挑戰(zhàn)。從職業(yè)面向來看,該專業(yè)畢業(yè)生將廣泛服務(wù)于銀行、證券、保險等金融機構(gòu)以及各類企業(yè)的金融服務(wù)部門。在培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格上,強調(diào)了學生不僅要具備扎實的金融理論知識,還要有良好的服務(wù)意識和溝通能力。教師們針對課程設(shè)置與學時安排進行了熱烈討論,認為應(yīng)增加金融科技、數(shù)字化服務(wù)等相關(guān)課程,以適應(yīng)行業(yè)發(fā)展趨勢,同時對師資隊伍要求有了更明確的方向,鼓勵教師不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。
通過此次學習,智慧財經(jīng)教研室教師對國家職業(yè)教育專業(yè)標準有了更全面、更深入的理解,為今后的教學改革和人才培養(yǎng)工作提供了有力的指導。大家紛紛表示,將以專業(yè)標準為引領(lǐng),不斷優(yōu)化教學過程,提高教學質(zhì)量,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的智慧財經(jīng)人才貢獻力量。