3月3日,新學(xué)期第一天,校黨委書(shū)記潘軍、校長(zhǎng)趙金山與全體校領(lǐng)導(dǎo)一起深入教學(xué)一線,通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課、師生交流、教學(xué)檢查等方式,全面了解課堂教學(xué)與保障情況。
校領(lǐng)導(dǎo)分別聽(tīng)取了《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》等15門(mén)次課程。授課教師將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,注重融入思政元素,通過(guò)案例分析、問(wèn)題引導(dǎo)等方式激發(fā)學(xué)生的興趣與思考;學(xué)生們精神飽滿,專(zhuān)注聽(tīng)講,積極參與課堂討論,展現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和探索精神。課堂氛圍嚴(yán)謹(jǐn)又活躍,課堂教學(xué)井然有序。
潘軍前往馬克思主義學(xué)院王超老師講授的《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》課上進(jìn)行聽(tīng)課,對(duì)課程教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)內(nèi)容表示肯定,同時(shí)希望進(jìn)一步推動(dòng)思政課與專(zhuān)業(yè)課程深度融合,積極融入新時(shí)代偉大變革成功案例,結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)、貼緊學(xué)生實(shí)際,加強(qiáng)思想引領(lǐng),不斷增強(qiáng)思政課吸引力和針對(duì)性。
趙金山來(lái)到尹延君老師講授的《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》課堂上進(jìn)行聽(tīng)課,他對(duì)教師總體授課情況和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)表示肯定,建議進(jìn)一步創(chuàng)新教育教學(xué)方式,加快探索將數(shù)字化融入課堂教學(xué),應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)加強(qiáng)學(xué)生互動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
聽(tīng)課過(guò)程中,校領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)記錄課堂情況,提出意見(jiàn)建議,并對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和課堂參與度給予高度關(guān)注。課后,校領(lǐng)導(dǎo)分別與授課教師和學(xué)生進(jìn)行交流,鼓勵(lì)教師大力弘揚(yáng)教育家精神,積極探索AI技術(shù)融入教育教學(xué)全過(guò)程,不斷提升教學(xué)質(zhì)量;同時(shí)勉勵(lì)同學(xué)們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,珍惜青春時(shí)光,勤奮學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,努力德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
按照學(xué)校部署,校級(jí)教學(xué)督導(dǎo)、教學(xué)院部負(fù)責(zé)人及教學(xué)管理人員等,也在開(kāi)學(xué)第一天深入教學(xué)一線,傾聽(tīng)教學(xué)需求,了解教學(xué)情況,為新學(xué)期教學(xué)工作的高效開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。