在五四青年節(jié)到來之際,習近平總書記給新疆克孜勒蘇柯爾克孜自治州阿圖什市哈拉峻鄉(xiāng)謝依特小學(xué)戍邊支教西部計劃志愿者服務(wù)隊全體隊員回信,向全國廣大青年致以節(jié)日祝賀并提出殷切期望。臨沂大學(xué)學(xué)校師生備受鼓舞,第一時間認真研讀總書記回信精神,表示要以實際行動響應(yīng)總書記號召,將青春理想融入國家發(fā)展大局,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗。
學(xué)校團委書記高菲表示,習近平總書記給謝依特小學(xué)的回信,為新時代青年成長指明了方向。作為扎根沂蒙沃土的紅色高校,臨沂大學(xué)始終以“傳承紅色基因,弘揚沂蒙精神”為育人根本,自西部計劃實施以來,900余名臨大學(xué)子響應(yīng)時代號召,奔赴西部投身教育幫扶、鄉(xiāng)村振興等事業(yè),超過1/3的志愿者,選擇了扎根西部、服務(wù)西部、奉獻西部。作為高校團干部,我們將以回信精神為指引,立足學(xué)校紅色育人特色,強化“五位一體”沂蒙精神紅色育人品牌建設(shè)。依托“行走的思政課”品牌項目,組織西部計劃優(yōu)秀校友開展事跡宣講、座談交流,用鮮活案例引導(dǎo)青年厚植家國情懷;持續(xù)優(yōu)化西部計劃、百萬大學(xué)生進社區(qū)等基層服務(wù)項目,構(gòu)建“招募-培訓(xùn)-服務(wù)-發(fā)展”全鏈條保障體系,推動實踐育人與就業(yè)引導(dǎo)深度融合,引導(dǎo)青年學(xué)子將個人理想融入國家發(fā)展,奔赴祖國和人民最需要的地方,讓青春在服務(wù)鄉(xiāng)村振興、助力中國式現(xiàn)代化的火熱實踐中綻放絢麗之花,努力成長為堪當時代重任的青年先鋒。
音樂學(xué)院團委書記蔡曉青表示,習近平總書記對謝依特小學(xué)戍邊支教青年志愿者的回信,讓我深切感受到西部計劃是一項具有重大戰(zhàn)略意義的人才工程。它像一座橋梁,一頭連著青春的熱血奔赴,一頭連著西部的發(fā)展振興,這座橋以奉獻為墩、以擔當為梁,鋪就著雙向奔赴的青春征程。作為一名高?;鶎庸睬鄨F干部,我們要組織廣大青年認真學(xué)習習近平總書記重要回信精神,堅定理想信念,厚植家國情懷,練就過硬本領(lǐng),發(fā)揚奮斗精神,到祖國和人民最需要的地方發(fā)光發(fā)熱,在新時代的青春樂章中奏響文化戍邊的動人音符。
“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”志愿者、自動化與電氣工程學(xué)院2022屆畢業(yè)生孔偉光表示,學(xué)習習近平總書記給謝依特小學(xué)的回信,深受鼓舞。信中“希望廣大青年堅定理想信念,厚植家國情懷,練就過硬本領(lǐng),發(fā)揚奮斗精神,到祖國和人民最需要的地方發(fā)光發(fā)熱,為中國式現(xiàn)代化建設(shè)貢獻青春力量”的殷切囑托,讓我回想起在兵團基層服務(wù)的三年時光。作為西部計劃志愿者,我參與扶貧走訪、助學(xué)幫扶、基層黨建等工作,既經(jīng)歷過語言不通的困境,也感受過老鄉(xiāng)遞來熱馕的溫暖。這段經(jīng)歷讓我深刻體會到,青年人的價值唯有扎根泥土才能綻放光芒??倳浀拿銊钭屛腋訄远ǎ鶎邮乔嗄耆隋N煉本領(lǐng)、踐行初心的沃土。新時代青年要主動將個人奮斗融入國家發(fā)展大局,在鄉(xiāng)村振興、邊疆建設(shè)中勇?lián)姑?。未來,我將以回信精神為指引,繼續(xù)投身服務(wù)群眾的一線,在解決群眾急難愁盼中增長才干,帶動更多青年用腳步丈量祖國大地,以青春熱血踐行“請黨放心、強國有我”的鏗鏘誓言!
“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”志愿者、醫(yī)學(xué)院2023屆畢業(yè)生司航銘表示,作為一名西部計劃西藏專項志愿者,習近平總書記給戍邊支教志愿者的回信如雪域明燈,照亮了我扎根邊疆的使命初心。工作期間,高反缺氧、語言壁壘、物資缺乏等挑戰(zhàn)磨礪了我的意志品格,基層實務(wù)讓我觸摸到社會治理的脈搏。難忘藏族同事手把手指導(dǎo)業(yè)務(wù),感動于老鄉(xiāng)們端來酥油茶時的淳樸笑容,雪山腳下人與自然共生的場景更讓我讀懂“綠水青山就是金山銀山”的深意。習近平總書記的囑托回響在雪域邊疆,我將以“老西藏精神”為炬,將青春汗水化作滋潤高原的春雨,讓青春在與祖國同頻共振中綻放光彩。
“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”志愿者、化學(xué)化工學(xué)院2024屆畢業(yè)生郭席州表示,學(xué)習習近平總書記給支教志愿者的回信后,我深受感動與鼓舞。總書記對志愿服務(wù)的充分肯定、對青年的殷切期望,讓我更加堅定踐行“強國有我”使命擔當?shù)男拍?。作為定日縣志愿者,我親歷基層工作的重要與艱辛:抗震救災(zāi)時,我們不懼余震,為受災(zāi)群眾搭建帳篷、運送物資,助力重建家園;日常志愿服務(wù)中,我也深刻領(lǐng)悟到“到祖國和人民最需要的地方發(fā)光發(fā)熱”的深刻內(nèi)涵。“堅定理想信念,厚植家國情懷,練就過硬本領(lǐng),發(fā)揚奮斗精神”的殷殷囑托,給予我奮進動力。未來,我將以此為指引,在學(xué)習中錘煉意志,在實踐中提升能力,爭做新時代有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)那嗄辍?/span>
“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”志愿者、外國語學(xué)院2024屆畢業(yè)生刁新玥表示,學(xué)習了總書記給支教志愿者的回信,我深受鼓舞。總書記的殷切囑托讓我深刻認識到,青年志愿者不僅肩負著教書育人的責任,更是鄉(xiāng)村振興的參與者和見證者。在西部支教的實踐中,我深切感受到教育對偏遠地區(qū)孩子的重要性,每一次課堂互動、每一次家訪交流,都讓我更加堅定奉獻基層的信念??倳浀幕匦偶钗覀円愿枬M的熱情投身志愿服務(wù),用知識澆灌希望,用行動傳遞溫暖。作為新時代青年,我將牢記囑托,在支教崗位上腳踏實地,幫助孩子們拓寬視野、樹立理想。同時,我也將帶動更多青年朋友關(guān)注西部、服務(wù)基層,讓青春之花綻放在祖國最需要的地方,為實現(xiàn)教育公平和鄉(xiāng)村振興貢獻青春力量。
馬克思主義學(xué)院2022級研究生趙齊峰表示,習近平總書記給支教志愿者的回信飽含對青年扎根基層、奉獻青春的殷切期許。信中“用腳步丈量祖國大地,用青春書寫擔當”的勉勵,讓我回想起在臨沂進行調(diào)研時,支前模范王克昌老人講述的導(dǎo)沭整沂故事。正是無數(shù)普通人將“小我”融入“大我”的堅守,才讓紅色精神生生不息。作為青年志愿者,我曾帶領(lǐng)團隊在沂蒙山區(qū)走訪紅色遺址、進行鄉(xiāng)村振興現(xiàn)狀調(diào)研,用理論與數(shù)據(jù)對鄉(xiāng)村發(fā)展現(xiàn)狀進行調(diào)查研究。這一經(jīng)歷讓我深刻體會到,新時代青年既要賡續(xù)精神血脈,更需以科學(xué)思維與創(chuàng)新精神賦能傳統(tǒng)。習近平總書記的囑托讓我更加堅定:青年不僅要做精神的傳承者,更要當實踐的開拓者。未來,我將以回信精神為指引,在志愿服務(wù)中厚植家國情懷,在鄉(xiāng)村振興中探索青年路徑,用技術(shù)活化紅色資源,用行動詮釋“強國有我”的誓言,與萬千青年一道,在祖國最需要的地方綻放青春之花。
馬克思主義學(xué)院2022級本科生劉蕓含表示,習近平總書記在回信中強調(diào),廣大青年要到祖國和人民最需要的地方發(fā)光發(fā)熱,為中國式現(xiàn)代化建設(shè)貢獻青春力量。作為一名曾經(jīng)赴西部邊疆支教的師范生,這段經(jīng)歷將是我人生中最為寶貴的經(jīng)歷之一。在新疆喀什,那里孩子的眼睛像傍晚天空中的星星,散發(fā)著對知識的渴望。還記得在結(jié)業(yè)那天,岳普湖縣第一小學(xué)的校長眼含熱淚,用真摯的眼神看著我們說,希望你們畢業(yè)還能到西部來,到新疆來,這里的孩子需要你們,這里的教育需要你們。那一刻,書本上“教書育人”的知識不再是一行文字,而是在我們心中落地生根的責任與使命,更加堅定了我們聽黨話、跟黨走,青春為中國式現(xiàn)代化挺膺擔當?shù)膱远ㄐ拍睿?/span>
資源環(huán)境學(xué)院2022級本科生韓力源表示,習近平總書記的回信讓我倍感振奮。堅持服務(wù)青年是共青團工作的生命線,更是學(xué)生骨干的初心使命。我們既要當好上傳下達的“連心橋”,更要成為躬身實踐的“排頭兵”。從權(quán)益維護到成長賦能,從學(xué)業(yè)幫扶到實踐鍛煉,每一件“關(guān)鍵小事”都是檢驗工作成效的“試金石”。我們探索建立“同學(xué)需求清單”,通過提案大賽等機制精準對接訴求,打造服務(wù)成長矩陣,依托“紅苗”工程、骨干培訓(xùn)班提升政治素養(yǎng)與工作本領(lǐng)。我們堅持扎根同學(xué)之中傾聽心聲,以“青年友”的定位精準對接需求,用“同學(xué)事”的標準創(chuàng)新服務(wù)模式,讓團學(xué)組織真正成為同學(xué)想得起、找得到、靠得住的精神家園。這封回信是囑托更是號角,激勵我們在服務(wù)奉獻中書寫新時代的青春篇章!
傳媒學(xué)院2022級本科生崔雨曦表示,作為臨沂大學(xué)青春宣講團成員,我深切感受到總書記對青年的殷切期望,更堅定了傳承沂蒙精神的信念。三年來,我們走進臨沂各中小學(xué)和高校,用情景劇、互動問答等形式開展近百場宣講,覆蓋3.2萬余人次,將“紅嫂送軍鞋”“火線橋”等故事轉(zhuǎn)化為新時代青年聽得懂的語言,讓紅色基因浸潤青少年的心田。作為新時代青年,我感受到了時代賦予我們的責任,我們當以宣講為筆,以實踐為墨,在社區(qū)、在校園書寫“何以青年、何以青春”的時代答卷。未來,我們將繼續(xù)創(chuàng)新宣講形式,讓廣大青年理解沂蒙精神的時代意義,讓紅色信仰在新時代的實踐中落地生根。