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山東大學文學院樊慶彥教授來山東農(nóng)業(yè)工程學院作學術報告

2025-05-08 13:15:00 | 山東農(nóng)業(yè)工程學院 |

　　4月25日下午，山東大學文學院副院長樊慶彥教授做客“明德講堂”，作了題為“猴王修心記—‘四大名山’與孫悟空的生命成長和精神救贖”的學術報告，并與師生進行了座談交流。人文學院部分教師、2024級秘書學專業(yè)學生聆聽報告并參加座談交流。
　　樊慶彥教授立足山岳信仰文化與山岳空間書寫的角度，從四個維度深入分析了《西游記》中的“四大名山”與孫悟空的生命成長和精神救贖。指出花果山孕育了孫悟空的自由精神和桀驁不馴的的本性，是自由“放心”的桃花源；靈臺方寸山是其“求心”問道之仙地；五行山則是孫悟空心猿“定心”的轉(zhuǎn)折地，在此地他收斂性情，漸入凈土，開始由野性向理性轉(zhuǎn)變，靈山是孫悟空“正心”皈依的佛山。作為集善惡于一體的猴王形象，孫悟空身上充斥著反叛者與英雄人物的矛盾性，“花果山”“靈臺方寸山”“五行山”“靈山”四座大山聯(lián)結了孫悟空生命成長與精神救贖的整個歷程，使之通過完成“放心—求心—定心—正心”的蛻變，達到了精神自由與心靈救贖的統(tǒng)一，從而構建了心學視閾下孫悟空的英雄成長主題，由此也印證了《西游記》的“求放心”主旨。
　　樊慶彥教授結合作品對青年人成長進行指導。他說，探討《西游記》的主旨應跳出具體取經(jīng)故事的藩籬，促進經(jīng)典的豐富化詮釋，聯(lián)系心學視域下英雄成長的主題，個人的成長就是如何通過自我反省和內(nèi)心力量來克服所遇到的各種挑戰(zhàn)和困難的成長過程。隨后，樊慶彥教授和師生進行了深入的交流，現(xiàn)場氛圍熱烈。
　　會后，樊慶彥教授參觀了人文學院的電商實訓室、秘書實訓室、書畫社和漢服體驗館，對學生的多才多藝、對傳統(tǒng)文化的弘揚傳承給予贊賞，對人文學院以傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)人文素養(yǎng)、創(chuàng)新育人模式的實踐成果給予高度評價。
山東農(nóng)業(yè)工程學院，山東大學文學院樊慶彥教授